Tudor

Absolvent al Facultății de Științe Aplicate – specializarea Inginerie în Matematică Aplicată  și deținător al unui master în Viziune Computerizată la Facultatea de Electronică și Telecomunicații din cadrul UPB, Tudor a transformat pasiunea pentru cercetare într-o carieră construită pe inovație și perseverență.

A lucrat ca cercetător în viziune computerizată la Enterprise Based Programme (NUI Galway și Fotonation, Irlanda) și cercetător senior la Fraunhofer Portugalia, iar astăzi își împarte cunoștințele între educație și industrie: este consultant în știința datelor la Gravitad, formator la GoIT Academy și voluntar activ la Future Labs. Implicarea sa constantă în diverse proiecte reflectă dorința de a învăța continuu, de a explora noi domenii și de a contribui la dezvoltarea comunității prin educație și inovație tehnologică.

Pasionat de tehnologie, Tudor lucrează în prezent la dezvoltarea unui site web dedicat detectării melanomului, un proiect prin care își dorește să aibă un impact real în domeniul sănătății.

Motto-ul său, „Când sunt la serviciu… creez opere de artă” reflectă o filosofie de viață în care excelența nu este o excepție, ci o normă. Atunci când muncește, o face cu pasiune, dedicare și dorința de a lăsa în urmă ceva memorabil și valoros.

Cu o curiozitate autentică, o atenție remarcabilă la detalii și o gândire care depășește tiparele, Tudor este genul de om care nu doar rezolvă probleme, ci le transformă în oportunități de a inova.

La WOW Lab, unde s-a alăturat echipei în octombrie 2025 în calitate de trainer, Tudor și-a găsit un loc care reflectă perfect valorile și pasiunea lui pentru știință aplicată. Predă modulul WOW Lab Mix, un spațiu unde curiozitatea elevilor se transformă în descoperiri reale, iar teoria prinde viață prin experimente captivante.

Pentru Tudor, această experiență reprezintă o oportunitate excelentă de a-și împărtăși cunoștințele și de a cultiva bucuria de a învăța prin practică. Îi place filosofia hands-on promovată de WOW Lab, unde fiecare elev este încurajat să observe, să testeze și să gândească critic.

El vede viitorul educației științifice în învățarea prin acțiune. Pentru Tudor, a preda înseamnă mai mult decât a explica, înseamnă a stârni curiozitate și a le arăta elevilor că știința este o formă de artă, una care se creează cu mintea, dar și cu mâinile.